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domingo, 5 de noviembre de 2017

Camino García - Para siempre


Resumen de la entrevista a Camino García sobre su cuento "para siempre" y la explicación de la muerte a los niños.

- Los adultos evitamos todo lo que podemos este tema.

-Muchos padres me han confesado que no han podido pasar de las primeras páginas, porque se les hacía un mundo. ¿Cómo vas a tratar con naturalidad este tema si tú mismo estás pasando de puntillas por él?

-Pues imagínate las cosas que tienen que interpretar por ellos solos. Ves a tu madre tristona y nadie habla de lo que pasa. El niño inventa un millón de historias que pueden ser mucho más terroríficas que lo que pasa en realidad. Los niños van cogiendo cosas, que ni siquiera son acertadas, y eso puede ser muchísimo peor.

-Pienso que hay una cosa en la que fallamos muchísimo con los niños y es en estar pintándoles el mundo como si fuera una película Disney, y no tiene nada que ver. Hay que decirles que en la vida se van a encontrar muchas cosas, y algunas son dolorosas.
Desaprovechamos ocasiones de duelo para ayudar a los niños a crecer. Un niño se apega afectivamente a las mascotas un montón. Qué ocasión de que llores una pérdida y de darle recursos. Luego, como no sabemos cómo afrontarlo, les explicamos eso de que alguien se convierte en una estrella cuando muere, o que se va de viaje.

-La muerte es irreversible, es algo tan gordo que cuando tengas que elaborar todo eso de golpe, cuando seas mayor, puede ser un auténtico espanto.

(Vía)

Acompañamiento emocional

Desde hace muchas décadas es conocido el desarrollo de la vida emocional en el aprendizaje de la primera infancia.
El acompañamiento emocional tendría que ser una parte fundamental del curriculum educativo en educación infantil.

"Es en la infancia, entre el día uno y el octavo año, que nuestros "discos duros emocionales" son codificados.
Es en este periodo en el que aprendemos si podemos confiar, si nos agradamos o si podemos ser abiertos con la gente, la culpa, que hacer cuando nos lastiman, cuanto decir sobre las preocupaciones, cuanta sinceridad es tolerable, y cuanta malicia y emoción puede mostrarse y ser perdonada."


Equilibrio educativo

Hay un lugar donde convive el equilibrio.
En un punto está el lugar donde los niños reciben el empujón que necesitan para hacer frente a sus miedos y limitaciones consiguiendo los recursos para un futuro; y muy cerca está la libertad de desarrollarse en la espontaneidad de su felicidad.
Pero, ¿Qué pasa con quien realmente se le da bien el levantamiento de peso?

Yo creo que llegará alto, pero no lejos...


Montessori Cilindros con botón, cilindros sin botón

Los cilindros con botón son materiales sensoriales. 
Dentro de la pedagogía montessori tenemos estos materiales estructurados que se diferencian en alguna de sus características: alto-bajo, grueso-fino, alto-bajo, grande-pequeño. 
Los cilindros con botón no se distinguen en color por lo que el sentido del tacto toma gran importancia detectando altura, profundidad, estrechez... 
Son compatibles con los cilindros sin botón, estructurados por colores. Estos materiales nos permiten trabajar las primeras clasificaciones según sus características físicas, las hipótesis de sus alturas, la destreza manual, la observación, la autosuperación.
No hay un final en su uso y la creatividad fluye en torres y dibujos. 




 

Arnold Lobel - Los guarripios

Lloraba un cerdito en Riaño
en cuanto le daban un baño.
"Mama, ¿es que no viste
-decía muy triste-
que ya me bañé el otro año...

Arnold Lobel - Los guarripios

Abriendo puertas


Esta año he aterrizado en una clase de madera que estaba llena de trabajo y luz.
La hemos llenado de conceptos y colores con cariño y conocimiento. 
Despues de años de diseño, trabajo, esfuerzo y dinero; al fin llegaron.
Risas, historias, ausencias, conflictos, juegos, esfuerzos, complicidades, miedos, prácticas, alegrías, enfados...
La vida ha llenado un espacio, le ha dado sentido a un lugar creado para el crecimiento. 
Me encanta acompañar la existencia en todas sus expresiones.


Inmensidad




Escalar las faldas de un volcán, bañarte en aguas calentadas por lava, recorrer un cráter, dibujar sobre tierra volcánica, atravesar las nubes de su cima, sentir el aire acariciar la cumbre...
Y, durante la noche, recibir la atronadora fuerza de la tormenta iluminando la oscuridad.

Sentirte pequeña ante la fuerza de la naturaleza a la vez que sabes que tus átomos se formaron junto a los suyos, que formas parte de esa inmensidad.