Nunca llevamos a un niño de la mano, nos lleva él, nos trae.
Umbral
martes, 19 de noviembre de 2019
Rayo de Sol
Llegaba todo entero con su estabilidad, su luz y su calor. No se lo esperaba y se encontró con ella, una sencilla gota de agua de esas que reflejan las cosas con claridad.
Entonces descubrió lo que tenía dentro.
Todo un arcoíris de emociones.
domingo, 10 de noviembre de 2019
Comedores
En los momentos de servicio se puede caer en una tendencia de pasividad por parte de los niños. Muchos son los lugares donde los niños comen en bandejas individuales, son servidos por sus cuidadores y ni siquiera son conscientes del esfuerzo que supone elaborar una comida o barrer un suelo...
En el colegio aprovechamos la oportunidad para hacer un trabajo pedagógico. Creamos un ritual de entrega y preparación en favor de la necesidad del grupo.
El comedor es un momento distendido, de disfrute; un pequeño grupo de encargados desarrolla la labor para todos.
Colocar las mesas y las sillas, contar el número de comensales, tener en cuenta todas las necesidades que tendrán.
Es un momento de risas, matemáticas, atención y sobre todo trabajo en equipo.
Por otro lado, fortalecer la voluntad es un gran trabajo de la educación primaria; sólo siendo capaces de hacer seremos capaces de ser.
Lo podemos realizar con las diversas actividades de nuestro horario como artesanía, acuarela; pero también con las partes prácticas de la vida que necesitamos compartir a diario con las personas que vivimos.
Preparar este momento es un acto de entrega y trabajo en equipo hacia nuestro trocito de sociedad, es un trabajo hacia las personas con quien compartimos la convivencia.
Quien sabe; quizá, en un futuro, repercuta también en las personas con quienes compartirán su convivencia.
“Hay una fuerza motriz más poderosa que el valor, la electricidad, la energía atómica: la voluntad”
Albert Einstein
jueves, 7 de noviembre de 2019
Otoño
En todo el monte funerales alegres, naturales,
de hojas muertas.
Los cabellos terráqueos danzan todos iguales
al son de trompetas invisibles que vienen de los mares.
Llegó el otoño; llegó la muerte...
¡Mas no para todos!
Hoy morirán hojas y animales.
Mas no morirán para siempre y, en su transformación de mañana
darán
con más calor
a la tierra,
de su muerte,
pasado mañana,
brotes de esperanza.
viernes, 1 de noviembre de 2019
Experimento botanica
Partimos siempre de la experiencia para extraer un aprendizaje.
Es un momento emocionante y distendido donde participan varios compañeros con la emoción de no saber qué pasará.
Nos emocionamos, establecemos hipótesis, focalizamos nuestra atención y nos ponemos de acuerdo.
Hay un sentido en esto de entender la vida, cuanto más la conozcas, más la respetas.
Es esa educación para la paz que pretende plantar una semilla en cada niño, y por extensión crear una ecosistema sano en esto que llamamos sociedad.
Si comprendemos qué necesita una planta para sobrevivir, un animal, una persona... Nos será mucho más fácil mantener el equilibrio entre todos.
En este viaje empezamos por ver qué necesita una semilla pero todavía nos quedan muchas paradas por delante.
A nivel aprendizaje curricular es un momento de desarrollo global.
Hay lectoescritura y hay lenguaje complejo, hay matemáticas y mediciones, hay focalización de la atención, piscomotricidad fina, secuencia, discriminación de estímulos, intereses personales y habilidades sociales.
Howard Gardner estará muy contento...
Como resultado de todo esto se dará el desarrollo de la voluntad, la herramienta más fuerte para alcanzar la independencia y llegar a ser libres.
Como resultado de todo esto se dará el desarrollo de la voluntad, la herramienta más fuerte para alcanzar la independencia y llegar a ser libres.
La necesidad de vivir en comunidad hace que tengamos que mantener una limpieza y un orden, creando normas y consensos que benefician a todos por igual.
Los procesos son completos y los realizamos desde el principio hasta el final con todos esos detalles que construyen algo circular.
Una bayeta, un estropajo y una escoba siempre son necesarios.
Y luego viene la espera, la hipótesis, y la observación. En este momento pueden pasar semanas sin conocer el resultado.
Ser capaz de dejar de lado la inmediatez en esta sociedad sin tiempo es una gran experiencia.
...hasta que al fin...
Vemos el resultado de todo nuestro trabajo. ¡Nuestra semilla ha germinado!
Nosotros, unos niños, hemos creado todas las condiciones necesarias para que la vida despierte.
¡Bienvenida!
"Siembra en los niños ideas buenas, aunque no las entiendan. Los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón."
Maria Montessori
